Grado 1º.
Indicadores:
·
Procesos
vitales y organización de los seres vivos
Estándares:.
·
Describo características de seres vivos y
objetos inertes, establezco semejanzas y diferencias entre ellos y los
clasifico.
LAS FUNCIONES VITALES
Las
funciones vitales son los procesos que realizan los seres vivos para mantenerse
con vida. Las funciones vitales son tres: la nutrición, la relación y la
reproducción. Estas tres funciones diferencian a los seres vivos de los seres
inertes.
LA
ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS
En los seres vivos
pluricelulares las células se agrupan y organizan dando lugar a los siguientes
niveles de organización: tejidos, órganos, sistemas, aparatos y organismos.
Grado 2º.
Indicadores:.
·
Exploro el cambio de los animales
Estándares:.
·
Observo y describo cambios en mi desarrollo y
en el de otros seres vivos.
¿Que son los cambios en mi desarrollo y en el
de otros seres vivos?
Actualmente, la
teoría de la evolución combina las propuestas de Darwin y Wallace con los
nuevos avances en la genética; se le denomina «teoría sintética». Según esta
teoría, la evolución se define como un cambio en la frecuencia de los alelos de
una población a lo largo de varias generaciones. Este cambio puede ser causado
por diferentes mecanismos, tales como la selección natural, la deriva genética,
la mutación y las migraciones.
Grado 3º.
Indicador.
Relación de los seres humanos con los demás elementos de los ecosistemas
del planeta
Estándar:.
Identifico y
comparo fuentes de luz, calor y sonido y su efecto sobre diferentes seres
vivos.
Grado 4º.
Indicador:.
Procesos vitales y organización de los seres
vivos
Estándares:.
Describo características de seres vivos y
objetos inertes, establezco semejanzas y diferencias entre ellos y los
clasifico.
Grado 5º.
Indicador:.
Herencia y mecanismos de
evolución de los seres vivos.
Estándares:.
.
Observo y
describo cambios en mi desarrollo y en el de otros seres vivos.
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